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#讓孩子知道爸媽打你_你痛我也痛
動手打孩子，是一般教養達人不會建議的行為。
但父母若在真的著急、生氣的情況下，動手打了孩子，也不用過分苛責自己，可以試著這樣做：
「打」之前和之後，都要說：「#爸媽很愛你，不是你不乖，你是個好小孩，#但我很氣你做了這件事，讓我很難過。」
在動手打之前說出，其實往往就可以讓父母情緒冷卻，打消了動手的念頭。
更重要的是，#讓孩子具體明白父母生氣的原因，而不是錯誤連結，產生「我很糟糕」的感受......↘↘
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2021張老師心理學苑《台中場》失落陪伴與悲傷諮商三階段專業訓練，開始報名🎉🎉🎉
※Google表單報名網址：https://bit.ly/36XYfgH
失落和死亡是人生不可迴避之課題，其對個體的衝擊性和創傷性可能導致個體困難接受及適應失落或死亡的發生，而引發各種層面的問題，也對個體身心帶來巨大壓力。
此時的個體處於破碎及損害下，會導致各種負面情緒引發，或感受到強烈的脆弱及無能為力感，若長時間失去支持，以及無法獲得適當的協助，可能因此導致身心症、抑鬱症或是社會適應障礙。
《失落陪伴與悲傷輔導》系列課程，是為了讓有心陪伴失落者的人士，能由淺入深，有系統的認識及了解悲傷輔導的架構，並能習得「安於陪伴」的能力，讓自己具有承接悲傷的能力，同時導引失落悲傷者能轉化內在悲傷的能量，完成哀悼的歷程，重建自己的人生。
【課程】
第一階段主題：「失落悲傷學理與實務技術」
本階段進行失落悲傷理論進行系統說明及講解，並透過案例或經驗分享，協助學員建構失落悲傷專業協助的概念及目標。
第二階段主題：「失落陪伴與悲傷處遇演練」
本階段進行失落悲傷諮商中的協助技巧進行說明及演練討論，並建構有界限的協助原則。
第三階段主題：「助人者在失落悲傷議題的自我覺察與統整」
本階段探倒悲傷協助中的特殊議題，例如：情感轉移、替代性創傷及悲傷、經驗及情感投射，最後進行悲傷工作者自我照顧之道的教育。
【時間】
第一階段
110年1月16日(六)至110年1月17日(日)09:30-16:30，計
12小時。
第二階段
110年4月25日(六)至110年4月26日(日)09:30-16:30，計
12小時。
第三階段
110年8月14日(六)至110年月15日(日)09:30-16:30，計
12小時。
【師資】蘇絢慧 老師
現職：
璞成心遇空間心理諮商所 所長 / 諮商心理師
璞成心理學堂創辦人暨總監
學歷：國立台北教育大學 心理與諮商學系碩士
證照：國家考試社工師專業人員證照、國家考試諮商心理師專業人員證照
經歷：馬偕醫院社會服務室、安寧療護中心社工師；馬偕醫院協談中心諮商心理師暨臨床督導；張老師台北中心兼任心理師；國立臺北教育大學學生諮商中心兼任心理師⋯等，專業助人經歷二十年以上。
#中部地區2021年唯一一場訓練工作坊，歡迎參加
今天李丹老師為了解兒童發展及行為，希望提升在兒童教育發展這個領域的專業，從事兒童教育關懷的我們，覺得這議題非常重要，因此主動參與這次的國際研討會。
第一屆兒童發展及行為科國際研討會：創傷與成長
看見社會滿滿的關懷很感動，期許將來也能用自己的方式去改變世界，拯救許多人的未來♥️♥️♥️
社會的黑暗，對應出愛與關懷，看見大家的付出，幾度想熱淚盈眶，台灣真的很美很美，希望大家能更多看見為社會付出的社工、志工與醫療人員，而不只是表面的政策與限制發展的流程。
台灣大學-心理學系
陳淑惠 教授
桃園養老院-兒童青少年精神科
陳質采 醫師
高雄醫學大學-心理學系
陳碧玲 副教授
中國醫藥大學兒童醫院-兒童發展及行為科
郭煌宗 顧問
高雄醫學大學-醫學社會學與社會工作學系
陳武宗 副教授
謝文中 助理教授
台北教育大學-心理與諮商學系
賴念華 教授
#第一屆兒童發展及行為科國際研討會 #創傷與成長 #中國醫藥大學兒童醫院 #兒童發展及行為科 #兒童青少年心智科
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台北教育大學心理與諮商學系 在 國北教大心諮系系學會- 首頁 - Facebook 的時間交通和停車住宿
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